Habilmind · Avaluació neuroemocional

Escala Neuroemocional d'Hàbits Vacacionals (ENHV)

Les vacances són un període de descans, però també poden suposar la pèrdua d'hàbits que afavoreixen el benestar i l'aprenentatge. L'ENHV permet identificar quines rutines es mantenen, quines s'afebleixen i com acompanyar millor les famílies durant aquest període.

Desenvolupat perHabilmind
Il·lustració conceptual d'hàbits vacacionals i connexions neuronals
00Fitxa tècnica

Fitxa tècnica d'aquesta eina

  • AUTORSAUTORS

    Equip de R+D+i d'Habilmind

    Disseny, desenvolupament i validació de l'avaluació.

  • APLICACIÓ

    Col·lectiva i individual.

    Accés mitjançant clau única i resposta anònima per part de les famílies.

  • DURADA

    10 min aprox.

    Per a qualsevol dels tres nivells.

  • EDAT D'APLICACIÓ

    De 3 a 18 anys.

    Responguda per pares amb fills de 3 a 18 anys

  • IDIOMES

    Bandera d'EspanyaEspanyol

  • NIVELLS

    3 nivells d'aplicació

    • Educació Infantil
    • Educació Primària
    • Educació Secundària i Batxillerat
01Context

La necessitat de comprendre com les vacances influeixen en el benestar i el desenvolupament

Les vacances representen un dels períodes més extensos fora de l'entorn escolar. Durant aquestes setmanes, els nens i adolescents experimenten canvis importants en les seves rutines diàries, la qual cosa pot afavorir el descans i el creixement personal, però també provocar la pèrdua d'hàbits que resulten fonamentals per al seu benestar i aprenentatge.

Aspectes com els horaris de son, l'alimentació, l'activitat física, el temps dedicat a les pantalles, l'estimulació cognitiva i les relacions socials solen modificar-se durant aquest període. Quan aquests hàbits s'afebleixen, poden aparèixer dificultats que afecten el benestar emocional, l'adaptació al retorn a classe i la continuïtat dels processos d'aprenentatge.

L'Escala Neuroemocional d'Hàbits Vacacionals (ENHV) permet conèixer com han viscut els estudiants les seves vacances, identificant hàbits protectors i possibles àrees de millora. Aquesta informació ajuda les famílies i els centres educatius a comprendre millor l'impacte de les experiències vacacionals, enfortint la col·laboració entre tots dos i promovent un desenvolupament saludable també fora de l'aula.

Horaris de son

Activitat física

Pantalles

Relacions socials

02Coneix l'eina

Què és l'Escala Neuroemocional d'Hàbits Vacacionals?

L'ENHV és una eina dissenyada per avaluar els hàbits i experiències que nens i adolescents mantenen durant els períodes vacacionals, a partir de la informació proporcionada per les seves famílies. Analitza aspectes clau relacionats amb l'autoregulació, l'autonomia, l'enriquiment cognitiu i creatiu, les relacions interpersonals, l'estil de vida saludable i els hàbits d'oci digital.

Aquesta informació permet comprendre com les vacances estan influint en el benestar emocional, cognitiu, físic i social dels estudiants, identificant fortaleses i possibles àrees de millora. A més, facilita a les famílies una orientació pràctica sobre hàbits protectors i proporciona als centres educatius una visió global que ajuda a acompanyar millor el seu alumnat i preparar el seu retorn a l'entorn escolar.

Avaluació

Millora

03Prevenció activa

Problemes que ajuda a prevenir

L'ENHV permet identificar i atenuar situacions que poden afectar el benestar i el rendiment dels estudiants després dels períodes vacacionals.

  1. 01

    Pèrdua d'hàbits d'estudi

    Detecció precoç de la disminució de rutines relacionades amb la lectura, l'aprenentatge i l'estimulació cognitiva.

  2. 02

    Dificultats en l'adaptació al retorn a classe

    Identificació de factors que poden dificultar la transició entre les vacances i la rutina escolar.

  3. 03

    Desregulació de rutines saludables

    Avaluació de canvis en hàbits de son, alimentació i activitat física que influeixen en el benestar integral.

  4. 04

    Ús excessiu de pantalles

    Detecció de patrons d'ús que poden afectar el descans, la concentració i les relacions socials.

  5. 05

    Problemes emocionals associats a la pèrdua de rutines

    Identificació de factors relacionats amb la irritabilitat, la desmotivació, l'apatia o dificultats d'adaptació després de les vacances.

  6. 06

    Disminució de l'estimulació cognitiva

    Detecció de períodes perllongats amb baixa participació en activitats que afavoreixen l'aprenentatge i el desenvolupament intel·lectual.

  7. 07

    Descens del rendiment acadèmic

    La pèrdua d'hàbits i rutines protectores durant les vacances pot repercutir negativament en el rendiment escolar.

  8. 08

    Desconnexió entre família i escola

    L'avaluació facilita una comprensió compartida dels hàbits vacacionals, enfortint la col·laboració per afavorir el benestar i el desenvolupament dels estudiants.

045 indicadors clau

Indicadors que mesura aquesta eina

L'ENHV analitza 5 indicadors fonamentals que permeten comprendre com viuen els nens i adolescents el període vacacional i com aquest influeix en el seu benestar emocional, cognitiu, físic i social.

01

Autoregulació, autonomia i funcionament executiu

Capacitat per organitzar el temps, assumir responsabilitats, gestionar emocions i mantenir conductes adequades durant períodes amb més flexibilitat de rutines.

02

Enriquiment cognitiu i creatiu

Interès per aprendre, explorar, crear i participar en activitats que estimulen el pensament, la imaginació i el desenvolupament de noves habilitats.

03

Relacions interpersonals

Qualitat de les relacions familiars i socials, així com la participació en activitats compartides, la convivència i les habilitats socials.

04

Estil de vida saludable

Hàbits relacionats amb el son, l'alimentació, l'activitat física, la higiene i l'organització de rutines que afavoreixen el benestar integral.

05

Hàbits d'oci digital

Relació amb les pantalles i dispositius digitals, observant l'equilibri entre l'ús de la tecnologia i altres activitats enriquidores pròpies de la infància i l'adolescència.

Aquests indicadors ofereixen una visió completa dels hàbits vacacionals i dels factors que influeixen en el desenvolupament saludable de nens i adolescents.

05Per a qui és útil?

Una eina per a tota la comunitat educativa

Orientadors i psicòlegs

Facilita l'acompanyament a les famílies més enllà del període lectiu, proporcionant informació valuosa per promoure el benestar i el desenvolupament integral durant les vacances.

Equips directius

Reforça l'atenció integral de l'alumnat i les seves famílies, oferint una visió complementària sobre factors que influeixen en el benestar i l'adaptació al retorn a classe.

Famílies

Una eina de suport que ajuda a comprendre i enfortir els hàbits que afavoreixen el desenvolupament emocional, cognitiu, físic i social dels seus fills durant les vacances.

Docents i tutors

Proporciona informació útil per preparar el retorn a l'escola, facilitant la comprensió de com els hàbits vacacionals poden influir en l'adaptació, el benestar i l'aprenentatge dels estudiants.

06Informes detallats

Informes de l'ENHV

L'ENHV facilita la participació de les famílies durant el període vacacional mitjançant un sistema d'accés senzill i genera informació útil tant per a les famílies com per al centre educatiu.

Fig. 1

Informe per a famílies

Cada família pot completar l'avaluació mitjançant una clau única i descarregar el seu informe individual un cop finalitzat el procés.

Fig. 2

Tauler del centre educatiu

El centre disposa d'un tauler amb informació anonimitzada dels resultats mitjans obtinguts tenint en compte que cap família és identificada.

Fig. 3

Accés durant les vacances

El centre habilita els permisos durant l'estiu perquè les famílies puguin realitzar l'avaluació de manera autònoma.

Fig. 4

Exemples de l'informe individual

Cada família rep un informe clar i visual amb els indicadors avaluats, una explicació dels resultats i recomanacions pràctiques per acompanyar el seu fill o filla.

Pàgina 1 de 5 — Taula d'indicadors amb l'estanina assolida i la puntuació directa de cada dimensió avaluada.
Pàgina 2 de 5 — Explicació del resultat per indicador: què avalua i per què és important.
Pàgina 3 de 5 — Interpretació dels resultats: què significa una puntuació baixa i què reflecteix una puntuació alta.
Pàgina 4 de 5 — Recomanacions pràctiques per acompanyar el nen o la nena en el dia a dia durant les vacances.
Pàgina 5 de 5 — Tauler del centre educatiu amb els resultats mitjans anonimitzats per indicador.

Toca una imatge per ampliar-la i fer zoom

Col·laboracions

Habilmind col·labora amb les millors universitats

Eines d'avaluació basades en recerca científica, desenvolupades juntament amb les universitats més prestigioses d'Espanya.

Universidad Complutense de MadridUniversidad Autónoma de MadridUniversidad de Castilla-La ManchaUniversidad de CórdobaUniversidad de DeustoUniversidad Complutense de MadridUniversidad Autónoma de MadridUniversidad de Castilla-La ManchaUniversidad de CórdobaUniversidad de Deusto
Universidad de GranadaUniversidad de La LagunaUniversidad de La RiojaUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR)UNED — Universidad Nacional de Educación a DistanciaUniversidad de GranadaUniversidad de La LagunaUniversidad de La RiojaUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR)UNED — Universidad Nacional de Educación a Distancia
Experts

Alguns dels experts que col·laboren amb Habilmind

Més de 20 referents en psicologia, pedagogia i avaluació educativa.

Gemma Filella

Gemma Filella

Catedràtica de la Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia.

Saber-ne més
Isauro Blanco

Isauro Blanco

Investigador i conferenciant especialitzat en el desenvolupament cognitiu.

Saber-ne més
Alicia Morón

Alicia Morón

Psicòloga, directora del nostre Dept. R+D+i i coautora de diverses eines d'Habilmind.

Saber-ne més
Rafael Bisquerra

Rafael Bisquerra

Catedràtic de la Universitat de Barcelona considerat el major expert de parla hispana en educació emocional.

Saber-ne més
Javier Tourón

Javier Tourón

Catedràtic de la Universitat Internacional de La Rioja i el major expert de parla hispana en l'estudi de les altes capacitats.

Saber-ne més
Carlos Yuste

Carlos Yuste

Autor de la prova cognitiva més utilitzada en parla hispana des de fa més de 30 anys: BADYG.

Saber-ne més
David Yuste

David Yuste

Autor, juntament amb Carlos Yuste, de les bateries cognitives més recents de la plataforma Habilmind.

Saber-ne més
Déborah Martín

Déborah Martín

Autora del reconegut Socioemociograma i investigadora en diferents universitats espanyoles.

Saber-ne més
Rosario Ruiz-Olivares

Rosario Ruiz-Olivares

Experta en addiccions i professora titular de la Universitat de Còrdova.

Saber-ne més
Alberto Coto

Alberto Coto

14 vegades Rècord Guinness i campió mundial en càlcul mental.

Saber-ne més
Antonio Ortuño

Antonio Ortuño

Autor del llibre "Convivencia Familiar Inteligente" i expert en convivència.

Saber-ne més
Arancha Rioja

Arancha Rioja

Autora del Screening Visual, la prova en línia més utilitzada de cribratge optomètric.

Saber-ne més
María José Gallego

María José Gallego

Orientadora en institut públic i experta en competències emocionals dels docents.

Saber-ne més
Chantal Biencinto

Chantal Biencinto

Professora al Departament IPE de la Facultat d'Educació de la UCM.

Saber-ne més
Mercedes García

Mercedes García

Professora titular de Pedagogia Diferencial de la UCM.

Saber-ne més
Elvira Carpintero

Elvira Carpintero

Professora titular del Departament de Recerca i Psicologia a la UCM.

Saber-ne més
Patricia Villamor

Patricia Villamor

Professora permanent del Departament d'Estudis Educatius de la UCM.

Saber-ne més
Juan Carlos Pastor

Juan Carlos Pastor

Professor Titular a la Facultat d'Educació d'Albacete, UCLM.

Saber-ne més
Alejandro Prieto

Alejandro Prieto

Professor Ajudant Doctor a la Facultat d'Educació de Conca, UCLM.

Saber-ne més
Mateu Servera

Mateu Servera

Catedràtic, investigador i conferenciant especialitzat en psicologia clínica infantil i TDAH.

Saber-ne més
Gemma Filella

Gemma Filella

Catedràtica de la Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia.

Saber-ne més
Isauro Blanco

Isauro Blanco

Investigador i conferenciant especialitzat en el desenvolupament cognitiu.

Saber-ne més
Alicia Morón

Alicia Morón

Psicòloga, directora del nostre Dept. R+D+i i coautora de diverses eines d'Habilmind.

Saber-ne més
Rafael Bisquerra

Rafael Bisquerra

Catedràtic de la Universitat de Barcelona considerat el major expert de parla hispana en educació emocional.

Saber-ne més
Javier Tourón

Javier Tourón

Catedràtic de la Universitat Internacional de La Rioja i el major expert de parla hispana en l'estudi de les altes capacitats.

Saber-ne més
Carlos Yuste

Carlos Yuste

Autor de la prova cognitiva més utilitzada en parla hispana des de fa més de 30 anys: BADYG.

Saber-ne més
David Yuste

David Yuste

Autor, juntament amb Carlos Yuste, de les bateries cognitives més recents de la plataforma Habilmind.

Saber-ne més
Déborah Martín

Déborah Martín

Autora del reconegut Socioemociograma i investigadora en diferents universitats espanyoles.

Saber-ne més
Rosario Ruiz-Olivares

Rosario Ruiz-Olivares

Experta en addiccions i professora titular de la Universitat de Còrdova.

Saber-ne més
Alberto Coto

Alberto Coto

14 vegades Rècord Guinness i campió mundial en càlcul mental.

Saber-ne més
Antonio Ortuño

Antonio Ortuño

Autor del llibre "Convivencia Familiar Inteligente" i expert en convivència.

Saber-ne més
Arancha Rioja

Arancha Rioja

Autora del Screening Visual, la prova en línia més utilitzada de cribratge optomètric.

Saber-ne més
María José Gallego

María José Gallego

Orientadora en institut públic i experta en competències emocionals dels docents.

Saber-ne més
Chantal Biencinto

Chantal Biencinto

Professora al Departament IPE de la Facultat d'Educació de la UCM.

Saber-ne més
Mercedes García

Mercedes García

Professora titular de Pedagogia Diferencial de la UCM.

Saber-ne més
Elvira Carpintero

Elvira Carpintero

Professora titular del Departament de Recerca i Psicologia a la UCM.

Saber-ne més
Patricia Villamor

Patricia Villamor

Professora permanent del Departament d'Estudis Educatius de la UCM.

Saber-ne més
Juan Carlos Pastor

Juan Carlos Pastor

Professor Titular a la Facultat d'Educació d'Albacete, UCLM.

Saber-ne més
Alejandro Prieto

Alejandro Prieto

Professor Ajudant Doctor a la Facultat d'Educació de Conca, UCLM.

Saber-ne més
Mateu Servera

Mateu Servera

Catedràtic, investigador i conferenciant especialitzat en psicologia clínica infantil i TDAH.

Saber-ne més
Seguretat i compliment

Descobreix el Trust Center de Habilmind

Consulta en un sol lloc la documentació sobre protecció de dades, privacitat, seguretat i compliment que avala la confiança dels centres educatius que treballen amb Habilmind.

Veure més
Trust Center d'Habilmind: protecció de dades, privacitat, seguretat i compliment
Sol·licitar informació

Implementa aquesta eina al teu col·legi

Descobreix com l'ENHV ajuda a enfortir els hàbits que afavoreixen el benestar i el desenvolupament dels teus estudiants més enllà del període lectiu.

Preus
  • 01Aplicació senzilla per a les famílies
  • 02Tauler per al centre educatiu
  • 03Suport al retorn a classe